Criminology and Criminal Justice
Žiemos stojimas
2025-02-01
Žiemos stojimas
2022-11-25
Crime and Criminal Justice are topics high on the political agendas across the globe. Issues related to crime, criminals, victimisation, crime management and community safety in society at international, national, regional and local levels are causes for concern, fear, controversy and intense debates. These themes represent the contemporary challenges facing society, criminology and contemporary criminal justice systems.
Į magistro studijų programas gali stoti visi, baigę universitetą arba besimokantys paskutiniame kurse. Studijos kurias baigei ar tebesimokai turi būti panašios krypties kaip ir tos, į kurias nori stoti, kadangi priėmimas yra paremtas ECTS kreditų suderinamumu.
ECTS kreditų išrašas - jei dar nesi baigęs aukštosios mokyklos, būtina prisegti ECTS kreditų išrašą, kuriame būtų matyti, kokius dalykus Tu mokeisi bei kokius pažymius ir kiek kreditų už juos gavai. Kai siunti anketą paskutiniame kurse, diplomą reikia prisegti vėliau, kai tik jį gausi.
Bakalauro diplomas – jei jau esi baigęs aukštąją mokyklą, išrašo nereikia, užtenka prie anketos prisegti savo Bakalauro diplomą.
Svarbu, jog anglų kalbos testo rezultatai universitetą pasiektų iki Liepos 31d.
Anglų kalbos žinias gali patvirtinti vienu iš šių būdų:
Brandos atestatas - anglų kalbos vidurkis 8 B2 lygiu arba valstybinis anglų kalbos egzaminas 75% ir daugiau. Atkreipk dėmesį, kad kai kurioms programoms gali reikėti anglų kalbos vidurkio 9 B2 lygiu arba anglų egzamino rezultato 80% ir daugiau.
IELTS - 6.5
TOEFL - 90
The programme will appeal to those seeking to enter the criminal justice or community justice sectors, drug action teams and the voluntary and charitable sector, as well as those with experience of employment in these areas. The programme enables students to be critical practitioners who reflect and learn from research and literature and contribute to practice and policy development. Students do so in a multi and inter-disciplinary context, enabling them to acquire subject specific alongside generic critical and reflexive skills. The development of intellectual skills is integral to the teaching and learning strategy across the programme.
